一、 课程定位规划

    在编制课程之前最好先问自己如下几个问题：
    a. 我最擅长的领域是？
    b. 这个领域的培训目前主要解决的问题是？
    c. 我对于这个问题的观点是？
    d. 我对于解决这个问题的措施是？
    e. 我成功解决了这个问题的案例是？
    这样编制的课程才是利于推广利于销售的，有个人特点的。

二、 课程定位行业

    课程培训的行业是什么？锁定行业会减少受众群体，但是也会增加课程看上去的专业度。利害关系要清楚。

三、 领域

    课程培训的领域是什么？培训领域越细化越好，精确定位并不会损失客户，大覆盖面可以单独列出课程。

四、 学员

    a. 直接学员 决定是否选择你课程的人是否是直接学员？是的话需要对于他们进行课程宣传和定位。
    b. 间接学员 决定是否选择你课程的如果是间接学员，则需要根据决策者的领域和决策点改变课程定位。

五、 痛点

    对于无法简述课程原理的科目，从企业的痛点切入，说明某种症状就需要我的课程来切入，举例说明自己曾经通过该课程解决过类似问题。从而说服客户选择课程。自己的课程切入的痛点是什么？

六、 优势

    自己课程的优势是什么？把过去的培训和资历变成优势，把成功的案例变成强势。

七、 身份

    a. 讲师的定位和姓名要统一
    b. 讲师的简述要清晰易懂
    
八、 系统

    把多门课程系统化，变为解决一个问题就需要用到这么多门课程。而不是解决一个问题居然动用这么多门课程。

九、 课名

    a. 名称无限接近需求
    b. 通俗易懂不要过于花哨
    c. 在客户能理解的范围内
    d. 简单易记