返回列表
启动你的秘密武器思维导图
课程对象：
1，商业领域人士，政府企事业单位人士、创业者，学者等；
2，中学教师，初中教师，高中教师，中专教师，职业学校教师，大中专院校教师；
课程目的：
1，运用思维导图提升工作效率；
2，运用思维导图提升工作品质
3，把复杂的事情简单化，简单到自己的视野之内，纵览全局，瞬间拥有俯视的高度；
4，聚焦问题的深度，精耕细作，拓展思维的层次，让工作深根；
5，延伸思维到自己的视野之外，增加自己思维的宽度，扩大格局，俯视全局，多一份从容淡定；
课程附加值：
6，融爱，融德，融智，融行，融天下，融家庭和事业与一体，构建富有独特魅力的幸福生活。
课程纲要：
1，运用思维导图，提炼简练的“记忆钩”，提炼关键词，以及相关“关键词”抓取；
2，运用思维导图的“关键词”，清晰界定和理清概念的内涵和外延，对相关知识形成形成清晰的理解；
3，运用关键词“唤醒”相关知识点；有效的学习，高效的学习，高效记忆，高效运用。
4，运用思维导图“关键词”进行上下游相关知识点“搜索”和整合；
5，运用思维导图“关键词”进行相似知识点搜索和定位；
6，运用思维导图进行知识梳理、比较，形成知识体系；
7，运用思维导图进行高效“记忆”，“记”与“忆”相辅相成，知识点的“理”和“解”互相印衬；
8，运用思维导图建构知识体系；
9，捅破思维导图和生活、学习、工作、家庭、人际之间的“一层窗户纸”，打造自己的秘密武器。
课程特点：
1，朱根平课程演示与解说，深入浅出。
2，教师提问，教师探究，思维碰撞，顿悟与延伸。
3，案例解析示范，图文配合，相得益彰。
课程哲学：
1）思维导图：提出者英国学者托尼布赞。无论是目标设定、时间管理、资源分配、创新思考、会议报告，还是人生规划，您都可以运用思维导图在一张纸上把它完整、清晰地展示出来。
2）李小龙：“以无限为有限,以无法为有法”：法无定法,不拘泥于招式,只有达到了融万法而回归那个最初无招式的本来阶段,才能做到无固定的招式,随心所欲的出招。前提，你必须先有武器，到达一定量级才可以进入“伐谋’阶段,伐谋者，不拘泥于一城一池，谋，谋全局者。
课程时长：
2小时
邀请讲师培训 7步走
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
|
快捷链接
|
账户管理
|
新手入门
|
关于我们
|
