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一、体验式学习
包括三天两晚的课程：导师授课、体验活动和学员分享，它是在体验式学习的基础上进行。
二、创新生活面谈
面谈的目的是让学员回顾在三天两晚课程中所取得的收获，从而启发生命中的下一步。这是一个独特的机会，一些曾参加过基本课程的义工与你面谈，支持你检视过去几天中有什么启发和体会，让你发掘对未来的理想，探讨使梦想成真的有效行动。
三、毕业典礼暨嘉宾讲座
这个环节是庆祝在基本课程取得的价值，分享自己的体验和收获，并提供一个让嘉宾了解课程的机会。
体验式教学的四大特色：
1、新颖有趣的内容、生动活泼的形式令你耳目一新。 通过集中分析、分组讨论、情景模拟、角色扮演等新颖的培训方式，将积极的观念融入大量精心设计的活动和游戏中，再辅以画龙点睛的精辟讲解达到训练的目标。在热烈的课堂氛围中，学员们将领悟到人在团体中的角色变化，感受他人，觉察自己，在潜移默化中达到学习效果。
2、内心的领悟和体会永生难忘
在体验中导师运用神经语言方程(NLP)、心理学等教练技术让学员自己去体验、领悟、感觉和理解，并从学员之中挖掘宝贵经验，得到来自一线的、最为实用的处理问题的方法，使学员看到、听到、感受到自己本质的改变和成长。
3、全方位互动
告别传统的以教师为中心的“填鸭式”学习法，学员们在课堂上说着、笑着、一起动脑、一起动手、一起感动、一起流泪，台上台下互动，老师与学员互动，学员与学员之间互动，形成全方位充分交流的互动感觉。
4、美学融入课程震撼你的心灵
课程配有大量精选音乐，并配有灯光的变换，大大缓解了学员的心理压力，对参加者的身心健康都有极大的好处。特别是内心的冥想体验，对于舒缓精神压力有非常积极的作用，美的享受无处不在。这是将学员本人的事业与心灵富足结合的如此圆融又深深震撼人心的课程，也是关爱和调试学员本身心理健康的培训课程。
第一讲. 导论
第一节. 什么是领导者？
a.管理者PK领导者 b.领导者特质
第二节. 什么是领导力？
a.权力型领导力 b.非权力型领导力
第三节．影响领导者的三个信念
a.我是对的 b.被迫与选择 c.受害者角色
第二讲. 领袖之道：激情
一个有战斗力的团队一定是一个有激情的团队；一个有激情的团队一定有
一个充满激情的领导者。梦想是个人激情的引发起，远景是团队激情的核动力。
1、 如何激发个人梦想？
2、 如何塑造团队远景？
3、 如何激励你的团队？
4、 向牛根生、冯仑学习领导者激情之道。
第三讲. 领袖之道：承诺
你的生命品质和你的承诺品质成正比；100%承诺，承诺于无论如何是建立领导者权威，赢得团队成员信赖感最有效法宝。
1、什么是承诺？
2、承诺的五个层级；
3、如何让你的团队100%兑现承诺？
4、没有什么比承诺更重要。
第四讲. 领袖之道：信任
信任是建立团队的基石，领导者的很大一部分工作的职责是去创造一个相互信任的团队氛围。
1、什么是信任？成本最高的团队是相互不信任的团队；
2、信任的焦点是相信自己；
3、信任的障碍是恐惧，不信任的特点是控制；
4、领导者如何创造一个相互信任的团队？
第五讲. 领袖之道：负责任
负责任不仅仅指担当责任，更是指对事件发生具有什么样的影响力。
1、负责任不是指认错；
2、负责任不仅是承担后果；
3、团队精神的“龙骨”就是负责任；
4、高效执行力是从愿意为自己人生使命负责任开始；
5、领导者如何打造一支负责任的团队王国？
第六讲. 领袖之道：付出
付出的焦点在于对方，索取的焦点在于自己。
1、要索取还是要付出？
2、什么才是付出？
3、是因为什么让你感受到因为付出而受到伤害？
4、领导者如何创建一个人人付出的团队？
第七讲. 领袖之道：欣赏
欣赏可以让白痴变成天才， 批评抱怨可以让天才成为白痴。
1、没有什么方法会比欣赏更能激励团队；
2、欣赏什么？
3、欣赏是从欣赏自己开始；
4、领导者如何让欣赏更有效？
第八讲. 领袖之道：共赢
共赢就是你赢、我赢、世界赢，共赢是一种领袖格局。
1、有竞争就没有共赢？
2、什么是共赢？
3、共赢是团队和谐的核子；
4、共赢是勇气；
5、领导者如何实现团队共赢呢？
第九讲. 领袖之道：感召
感召是人与人相互影响的过程，感召是人格魅力的向外彰显。
1、感召是一种人格的力量；
2、人与人之间的互动关系就是感召和被感召的过程；
3、感召的能力决定了领导者能走多远；
4、向史玉柱学习如何感召更多的人才与之并肩同行；
第十讲. 领袖之道：可能性
凡事都有三种以上的解决办法。
1、领导者的前瞻性源自发掘更多的可能性；
2、打开更多可能性是一种开放的信念，而不让人执着于旧的做法；
3、管理者给答案，领导者问方法；
4、团队的创造性来自不断地打开更多可能性；
5、领导者如何架构团队的创新之道？
课程特点：体验+案例+讲座+互动+小组讨论+大组分享
注：本课程采用体验式训练方式，课时长约为27小时左右。
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