返回列表
|
《培训师初级训练》（12课时） |
||
|
一、讲授技术（9课时） |
1、自我介绍 |
（1）基本信息 |
|
（2）专业资历 |
||
|
（3）一句话结尾 |
||
|
（4）自我介绍实战训练 |
||
|
2、声音训练 |
（1）呼吸 |
|
|
（2）发声 |
||
|
（3）口齿 |
||
|
（4）音量 |
||
|
（5）音调 |
||
|
（6）语速 |
||
|
（7）重读 |
||
|
（8）停顿 |
||
|
（9）声音综合实战训练 |
||
|
3、讲述技巧 |
（1）传话游戏 |
|
|
（2）四序五何 |
||
|
（3）我说你猜 |
||
|
（4）三不原则 |
||
|
（5）描述游戏 |
||
|
（6）制造悬念 |
||
|
（7）语言幽默 |
||
|
（8）讲述实战训练 |
||
|
4、论述技巧 |
（1）话题论述 |
|
|
（2）提炼论点 |
||
|
（3）看图说话 |
||
|
（4）看法VS事实 |
||
|
（5）培训论据 |
||
|
（6）论证严密 |
||
|
（7）逻辑操纵 |
||
|
（8）案例剖析 |
||
|
（9）论述实战训练 |
||
|
6、身体语言 |
（1）仪容 |
|
|
（2）着装 |
||
|
（3）站姿 |
||
|
（4）微笑 |
||
|
（5）目光 |
||
|
（6）手势 |
||
|
（7）气场 |
||
|
（8）挑战登台 |
||
|
二、互动控场（6课时） |
1、关于互动 |
（1）互动的作用 |
|
（2）互动的时机 |
||
|
（3）互动的前提 |
||
|
（4）互动的类型 |
||
|
2、互动技术 |
（1）问答互动 |
|
|
（2）肢体调动 |
||
|
（3）任务活动 |
||
|
（4）互动实战训练 |
||
|
3、热场破冰 |
（1）培训师介绍 |
|
|
（2）团队组建 |
||
|
（3）拜师礼 |
||
|
（4）宣誓仪式 |
||
|
（5）相互认识 |
||
|
（6）问题研讨 |
||
|
（7）有趣的段子 |
||
|
（8）热身操 |
||
|
（9）破冰游戏 |
||
|
（10）破冰实战训练 |
||
|
4、课程收尾 |
（1）课程回顾 |
|
|
（2）学习分享 |
||
|
（3）提问答疑 |
||
|
（4）评估测验 |
||
|
（5）集体合影 |
||
|
（6）号召祝愿 |
||
|
（7）读书推荐 |
||
|
5、课堂管理 |
（1）场地布置 |
|
|
（2）作息安排 |
||
|
（3）配套措施 |
||
|
（4）课堂纪律 |
||
|
（5）时间控制 |
||
|
（6）事故处理 |
||
|
三、教学方法（3课时） |
1、培训原理 |
（1）遗忘速度 |
|
（2）感性VS理性 |
||
|
（3）记忆的特点 |
||
|
（4）学习循环 |
||
|
（5）学习目标分类 |
||
|
（6）库伯学习模型 |
||
|
（7）学习者分类 |
||
|
（8）学习助长理论 |
||
|
（9）成人学习特点 |
||
|
2、教学攻略 |
（1）产婆术 |
|
|
（2）程序教学 |
||
|
（3）VHF法 |
||
|
（4）头脑风暴 |
||
|
（5）分组研讨 |
||
|
（6）案例教学 |
||
|
（7）体验式培训 |
||
|
（8）游戏 |
||
|
（9）模拟演练 |
||
|
（10）沙盘 |
||
|
（11）教练 |
||
|
（12）MOT |
||
|
（13）七步阶梯教学法 |
||
|
（14）教学补充 |
||
|
（15）教学法选择 |
||
|
（16）教学原则 |
||
|
（17）教学设计实战 |
||
|
3、教学评估 |
（1）反应评估 |
|
|
（2）学习评估 |
||
|
（3）课程评估 |
||
|
（4）评估方法 |
||
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
|
快捷链接
|
账户管理
|
新手入门
|
关于我们
|
