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从技术能手走向管理能手梯队建设“5+2”专题培训

课程主题】

从技术能手走向管理能手梯队建设“5+2”专题培训

林翔鹏老师—常住地厦门

【课程背景】

在发电企业中,班组长处于一个比较特殊地位,作为管理中最活跃骨干,在企业中扮演着生产参与者、策划者和组织者的多重角色,是公司战略实现的关键。班组管理工作的好坏直接关系到企业生产经营成败,关系到企业利润和效益高低。班组长沟通水平的高低直接影响公司整体管理水平,关系到企业整体形象和服务整体品牌。

“基础不牢,地动山摇”,班组是企业的细胞。发电企业班组长是生产和管理的排头兵,他们承担着生产和管理的双重职能。近年来,发电企业改革步伐加快,班组长的管理地位日益突出,他们的综合素质和管理水平的高低,关系着改革战略的顺利实施,决定着上级决策的有效执行!

【课程收益】

v 了解班组长的职业定位及掌握基本的管理工具

v 掌握团队建设的步聚及技巧,学会合理地利用人才

v 合理的运用激励技巧,激发员工的工作热情,提升工作效率

v 班组长解决问题的能力

v 6S现场管理及设备管理

v  改变心智模式,建立团队学习氛围。

v  破解执行的障碍,掌握执行的细节

v  善于发现现场的问题,掌握问题分析的系统思维。

【课程对象】班组管理人员、储备人员

【课程时间】7天(可根据具体需求调整时间)


【课程大纲】

课程一《班组长自我能力修炼》2天

一单元  班组长角色和胜任能力认知

1 供电企业管理现状分析

1、 和谐、创新成为时代的主题 

2、 监管力度进一步强化 

3、 客户的维权意识进一步加强 

4、 管理的要求越来越细、越来越严格 

5、 供电企业目前的管理能力分析 

6、 供电企业目前的管理环境分析 

7、 班组长面临着一个变革的时代 

8、 供电班组长面临的挑战 

1 班组长角色境界

1、班组长---从业务精英转变为管理精英

2、班组长---走向将军的第一个台阶 

3、班组长---战略的最终实施着 

案例导入:新时期班组长角色模型分析

1 班组长角色认知 

1、发电企业需要怎样的班组长 

2、发电企业班组管理的主要内容 

3、领导与班员对班组长的期望 

4、班组长在企业中的地位 

5、5种类型班组长分析 

6、发电系统班组长职业素养 

7、发电班组长日常管理容易犯的失误

案例分享:王班长和陈班长的区别在哪

二单元  班组长常用管理工具

1 时间管理

1、时间的重要性

2、时间黑洞

3、寻找高效时间段 

4、工作日志的撰写 

案例比对:时间管理对于班组日常工作的重要性。

1 目标管理

1、目标制定的SMART原则 

2、目标的设定技巧 

3、目标所设定务实 

4、上级目标到下级目标的分解 

5、目标的书面化

案例解析:班组日常任务目标分解

1 安全管理与风险防范

1、《让子弹飞》看安全管理

2、利用工具培训

3、利用工具随时巡视 

4、利用工具时间节点控制

5、利用工具概率论

1 工作改善务实 

1、工作改善的好处

2、 防错法的应用原理及实例

1) 断根原理 

2) 保险原理

3) 自动原理

4) 相符原理

5) 顺序原理

6) 隔离原理

7) 复制原理

8) 曾别原理

9) 警告原理

10) 缓和原理

1 解决问题能力

1、发现问题的慧眼 

2、解决问题的办法 

1 授权管理

1、授权概论

2、授权的具体步骤

3、授权的注意事项

视频分析:管理视频解析 

班组授权现场视频比对解析

三单元  沟通技巧

1 沟通基础知识

1、 沟通一定是双向的 

2、 沟通一定是互动的 

3、 沟通一定是要有结果的 

4、 有效沟通的误区 

1 沟通基本技巧

1、笑---如沐春风 

2、看内心世界

3、听弦外之音

4、说循序诱导 

1 向上沟通

1、给老板选择题,让老板履行自己的权利

2、学会书面沟通 

3、换位思考进行沟通

4、学会解读指令  

1 平级沟通

  1、平等对话的原则 

  2、岗位职责依据的原则 

  3、和平共处 

  4、多说行内话 

  5、中国式沟通 

  6、全力提升自己的EQ 

1 向下沟通

1、小游戏信息穿越

2、言必行,行必果

       3、刚柔并进的管理模式 

       4、公平,公正很关键

       5、真实感受员工工作环境,心态

课程二《团队管理能力修炼》3天1夜

第一节:班组长的五项修炼

1.自我超越

2.改善心智模式

案例:改善心智模式焦点:不归罪于外

3.建立共同宏图

4.团队学习

5.系统思考法则

第二节:高效沟通构建和谐关系

1. 口头沟通

2. 书面沟通

3. 会议沟通

4. 其它沟通方式

5. 心理素质

6. 沟通过程分析:

7. 沟通三要素    

8. 沟通功能    

9. 沟通形式  

10.沟通层次

11.协调时的理想沟通方法   

12.透过整合进行协调

13.沟通障碍

14.非文字沟通语言:

15.特别的非文字沟通语言  

16.建立融洽关系的技巧          

17.公司部门间沟通障碍分析

18.良好人际关系守则:

19.沟通黄金定律与白金定律

视频分析:高品质沟通实例一

高品质沟通实例二

高品质沟通实例三

第三节:激发员工工作的热情

1. 什么是激励

2. 激励原理

3. 激励三因素

4. 激励员工10原则

5. 激励形式——物质激励、精神激励

6. 激发员工工作的士气

7. 激励的6原则

8. 静态激励和动态激励

9. 激励的技巧 :十大激励术

10.目标激励

11.激励原则

12.综合动机激励模式

13.模式重要启示

14.海豚激励法

15.信任激励

16.信任式管理法

17.冒险激励

18.创新精神激励术

19.一种特殊艺术:以斥责激励员工

20.领导与激励六招

案例分析:这几种情况下的激励效果如何?

 第四节:管理金字塔(晚上实践课程)

 在咱们企业当中内部结构基本分为三大块:高层、中层、基层部门,高层属于传达高层指令,中层是起到承上启下的作用,把高层的指令有效的传达给基层部门。管理金字塔这活动是把这样的一个系统,浓缩并且位移到活动当中,让大家通过活动加深领悟有效沟通的重要性。当然这么一说很简单,我们肯定会用一些非常手段,每个部门所需要传达的信息必须要用纸条的形式。这种形式可以让参训人员体会到语言的精炼的重要性,让对方更容易的明白你的意思。基层在做工作当中遇到的一些问题,肯定需要向高层反应,但是也需要报告给部门经理等中层领导,基层部门所汇报的问题也需要整合好,准确有效的汇报给高层领导,这样也解释了基层工作的执行力以及效率性,更加诠释了高层领导指令的正确性。

互动讨论:在我们自身的管理金字塔上我们要做的都有哪些呢?

节:高效团队建设

1. 什么是团队精神

2. 团队运作步骤

3. 团队人员培训

4. 团队活动规则

5. 团队各角色的责任

6. 团队类型分析

7. 团队的主要优缺点

8. 团队运作步骤

9. 团队成员吐故纳新

10.团队各角色的责任

团队沙盘演练:团队建设的排列组合原理

节:学习型班组建设

1. 走近学习型班组:

2. 班组必须成为学习型组的理由

3. 认识学习型班组的价值

4. 了解学习型班组的表现形式

5. 组织学习型班组的原则

6. 打造学习型班组步骤:

第1步、评估组织的学习文化

第2步、增进组织的积极性

第3步、在工作场所能安然地思考

第4步、奖励冒险

第5步、协助成员成为彼此学习资源

第6步、运用学习能力到工作上

第7步、描绘班组的远景

第8步、将班组的远景溶入生活

第9步、连结系统

第10步、明示班组未来努力的方向

7.建设学习型班组成功模式

8.建设学习型班组常见的问题

9.优秀学习型班组案例学习

节:班组长执行力训练

1. 解读执行力

1)执行文化的"四要"准则:

要敢,要明,要快,要准

2)互动:“口”字游戏

3)执行要克服选择性注意

4)抑制执行的两大障碍

2. 明确责任是执行力的稳固基石

1)解读西点校训

2)一流企业都塑造出员工一流的责任心

3)有责任感才有最终结果

3. 正视制度是执行力的刚性保证

1)没有执行力的下属是被上司“塑造”出来的

2)制度制订三步法

3)对待制度的正确态度

团队活动:“韩城攻略”执行力强弱区别在哪

4. 要事第一是执行力的高效手段

5. 执行力核心中的核心

1)互动:看穿你的执行力

2)执行力的核心:用有执行力的人

3)执行力核心之一——认识人

4)执行力核心之二——用对人

5)执行力核心之三——培育人

6)执行力核心之四——管好人

案例分享:高执行班组的典型战力

节:班组长解决问题的能力提升

1. 情景分析

1)你关注的关键问题是什么?

2)关注焦点可以区分、细化吗?

3)排列解决问题的优先顺序

4)选择思维技巧并确定最佳解决办法

2. 原因分析

1)关注的问题与观察到的事实是什么?

2)比较的事实是什么?

3)如何辨别独特的差异与变化?

4)如何确定最佳的比较方法?

5)如何辨识及检测可能的原因?

3. 决策制定

1)清晰阐明决策目的

2)确定决策的标准,风险的评估、权衡

3)预先审视潜在问题以及相应处理办法

4)与标准相比较,您的替代方案是什么?

5)做出决策

4. 计划分析

1)计划中使用的标准或关键步骤是什么

2)确定必要任务、职责及时限

4)辨别潜在问题和机会

6)如何制定预防性和促进性行动措施?

7)如何制定紧急性和利用性行动措施?

视频分析:这样的班组问题该如何解决?

          这两位班组长最大区别在哪?

节:班组长教练技术

1. 员工辅导概论

1)为什么要进行员工辅导 

2)什么是员工辅导   

3)员工辅导的障碍 

4)教练技术——一种有效的辅导技术

2. 企业教练技术

1)教练技术的“人”字模型 

2)教练心法——教练的基本信念和原则   

3)教练的基本能力 

4)教练策略与工具 

3. 教练技术在员工辅导中的应用

1)认识您的员工——九型人格分析 

2)员工生活辅导 

3)职业发展辅导 

4)技能发展辅导 

5)工作绩效辅导 

6)行动起来,在您的企业导入教练文化

互动讨论:作为班组成员的话你期待什么班组长。

作为班组长的自己有哪些优点和不足。



林翔鹏(讲师本人)

电话: 4006-158-118

费用:20000元/天(参考价格)

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