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培训理念：
中小学老师是孩子们的教育者和榜样，教师队伍自身的“礼仪与形象”，对孩子们都是无声
而重要的的言传身教；
但由于我国的学历教育中，对“礼仪和形象”的教育缺失和薄弱，导致教师队伍的礼仪水平
参差不齐；
以罗老师15年的培训经验，观察到不少教师们乃至校长们，对于自身的某些典型失礼言
行，并未觉察、频频再现，而学生们受到影响很自然的模仿学习，而这些从小养成的失礼言
行习惯，当孩子们成长至大学、职业生涯时，会造成越来越明显的损失与困惑，人在成年后
再学礼仪、改坏习惯，是更困难的事情，而之前的损失已经很难挽回；
对于教师们自身，颇多无意的失礼行为，也给自己的权威感、升职、交友，带来了实际的损
失和苦恼；
因此，作为一个教学团体，当教师团队的 “礼仪形象”得到一次整体的规范和提升，对于
“教师自身、学生们、学校教学质量”，都将进入一个“三赢”的良好状态。
培训时间：半天，为简要版
培训特点：
罗惠依老师以自己独有的教学天赋，结合15年丰富教学经验，设计制作出独特而高效的
教学方式，多年来深受各界学员的热烈欢迎与诚挚好评：
1全程精彩图片，教学生动直观
2全程互动问答，促进自我感悟；
3老师现场示范，学员现场练会
4大量故事案例，学习乐在其中
课程内容目录：
一 增强教师“礼仪形象”的意识
1 教师礼仪正反面案例：“礼仪”包括什么内容？
2 学习和遵守礼仪的价值
3 礼仪素养迅速提升的唯一途径：
二 职业着装礼仪（反面对比照片，示范与问答）
1案例分析：
教师职业形象失礼，给学校和学生、自己造成的损失
2教师必有的职业着装意识：场合着装“TPO原则”
3 教师必会的着装技法：
1) 男性着装礼仪：
男士“西服正装”穿着细节点、禁忌
男士“半正式休闲装”穿着技巧、失礼之处
2) 个人仪容的塑造：
男士职业配饰规则与禁忌：手表、领带夹、皮带、皮鞋、公文包
男士头发、胡须、体毛的修饰
牙齿、指甲、皮肤修整
香水使用技法与失误
3) 女性职业着装规则与技法：
女性“西服套裙”的规则、禁忌
女性“半正式休闲装”穿着技巧、失礼之处
女性职业发型、淡妆、配饰、鞋袜的注意点
三 礼仪仪态训练：
1） 教师动作练习：指人、指引方向、请坐、请进、指点文件、失礼动作纠正
2） 致意动作：挥手礼、点头礼、握手礼、鞠躬礼、拥抱礼、失礼动作纠正
3） 递送物品的动作与忌讳
四 社交礼仪
1 介绍的礼仪
1）谁充当介绍人？
2）千万不要搞错的介绍他人的顺序、内容、
3）不同场合的双方介绍练习
4）职业化的自我介绍，四个注意点、练习
5）如何做有礼的被介绍者
2 名片礼仪
1）递送名片的礼仪与禁忌
3 称谓礼仪
4 握手礼仪
1）握手不当动作
2）国际通行的握手礼正确动作
3）握手15个禁忌
5 尊位礼仪
1）尊位的概念和重要作用
2）主宾行走时的位置排列
3）楼梯、电梯、门口的顺序
4）不同会客室的座次排列
5）不同级别会议的主席台、听众席排列
6）不同汽车内的座次排列
6 通讯礼仪
1）拨打与接听电话的礼节
2）手机礼仪
7中餐餐桌礼仪略讲
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