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《培训需求分析与课程设计》
【课程背景】
当企业出现一个业务问题或者业务需要，希望通过培训方式来解决，那就需要深入了解问题背后的原因，进而确定明确的培训目标，并且还要在此基础上进行课程设计。本课程可以帮助企业内部培训师通过系统化方法逐层调研，吃透业务的需要作为培训的出发点，把握受训者的实际困难作为培训的切入点，制定恰当的培训目标，从学员的实践中收集、组织和编写材料，让培训做到源自领导，受用于员工，从而有效解决业务问题。
【学员对象】
企业内部专职、兼职培训师、培训部门人员
【培训课时】
2天 14H
【课程收益】
1. 理解培训对于企业业务问题的作用以及作用机理
2. 能够准确定义业务问题对培训的需要
3. 掌握国际通行的培训系统开发模型
4. 掌握培训需求分析及制定培训目标的流程和相关技术
5. 能够根据培训目标确定学习要点
6. 能够根据学习要点设计培训结构
7. 能够采集素材，设计和改编素材，并让素材成为具有普遍意义的教学内容
8. 学习培训评估技巧，以保障及跟进培训效果
【课程大纲】
第一节：概述
教学系统开发的ADDIE 模型
第二节：分析
1. 需求分析
◆ 从业务问题出发的需求分析流程
◆ 需求分析中需要的询问技术
◆ 区别培训需求和其他需求的方法
◆ 培训需求调研的目的和方法
◆ 调查访谈中的沟通技术
2. 设计调研问卷以及问卷调查的要点
3. 管理培训设计项目进度
练习1：针对客户公司的实际业务问题分析培训需求。产出：具体到行为的学习要点清单
练习2：角色扮演：主持培训需求分析会。产出：使用询问模板。衡量方式：每个步骤关键问题得到符合要求的答案。
第三节：设计
1. 设计课程的目标体系
◆ 培训目的
◆ 课程终极目标
◆ 课程从属目标
2. 培训目标A-B-C-D要素
3. 终极目标的写作格式
4. 课程目标的三类范畴和一致性原则
练习：针对学员的实际培训课题撰写培训目标。产出：终极目标和从属目标。
第四节：开发
1. 选择合适的授课方式
2. 五步骤课程结构
3. 根据五步骤课程结构设计培训片段
4. 撰写培训脚本
5. 案例与角色扮演的使用和设计
第五节：评估
1. 对设计和开发质量进行评估
2. 分别评估在设计开发的五个阶段的质量和表现
3. 学习培训评估知识和相关方法
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