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所谓“咨询式培训”，是相对于我们企业传统培训方式而言，有人又将其称之为“顾问式培训”。
可划分为三个阶段，一为前期调研；二为实施培训；三为交付成果。其形式主要是指培训师要深入到企业内部，与企业的相关人员共同分析、查找、商讨、研究、解决、处理问题等，具体内容应包括：
首先要做好三摸的工作:在前期调研的工作中，培训师要通过座谈会、走访、商谈等形式，一是要摸清企业教育与培训活动的现状；二是要摸透企业教育培训管理工作中的问题与困难；三是要摸准参培人员的参培需求与公司的培训要求。
其次要做好三看的工作：在掌握第一手资料的情况下，培训师要在最短的时间内拿出课程方案，一要让企业看得见其方案的好处；二要让企业看得见其课程的价值；三要让企业看得见其培训后的利益。
再次要做好三给的工作：在有效的培训课程结束之后，培训师要在一周内向企业提交咨询成果，一要给企业提交指南类的政策性文件；二要给企业提交途径类的技术性文件；三要给企业提交操作性的工具类文件。
此项目如果能采购成功，我会在贵单位培训管理工作的现有基础之上进行完善与优化，而不是打破、打碎重来，重点将提供以下文件：
1.企业培训质量流程化管理工作一览表；
2.培训需求分析与评估的工作流程图；
3.企业培训组织需求出现的主要时机；
4.确定企业培训组织需求的主要内容；
5.确定企业培训组织需求的主要途径；
6.确定岗位能力要求应考虑的内容与途径；
7.岗位能力要求与培训科目的牵引路径；
8.评审员工能力的主要内容；
9.评审员工能力注意的问题；
10.确定员工能力差距注意的问题；
11.弥补能力差距的主要方法；
12.民主自省法的操作方法与工具表；
13.问卷调查法的问卷板式；
14.人员访谈法的沟通方法；
15.江苏省电力公司培训需求评估报告；
16.培训项目设计与策划的工作流程图；
17.制约培训活动的各种因素；
18.选择培训方式应考虑的主要因素；
19.培训方式的主要种类；
20.培训计划书的主要内容；
21.培训计划编制的方法；
22.培训计划书的样本；
23.选择采购外部培训师的方法；
24.培养使用内部培训师的方法；
25.培训师聘用与管理办法；
26.培训教学协议书样本；
27.外部培训讲师教学质量要求书；
28.培训项目设计与策划的主要内容；
29.培训项目实施与运作的工作流程图；
30.参培员工入学通知书；
31.参培学员气质类型测试的方法；
32.气质类型测试表；
33.为学教双方提供服务的内容；
34.培训成果转化的主要方法；
35.培训活动中信息反馈的主要对象；
36.培训师教学质量评估问卷调查表及汇总表；
37.培训班主任工作职责;
38.培训结果分析与评价的工作流程图；
39.培训效果分析与评价的方法；
40.培训成果评估的层次；
41.培训效果评估的方案；
42.培训效果评估的主体与内容；
43.国家电网公司的四级评估法；
44.监督与检查的重点环节；
45.中华人民共和国职业教育法；
46.ISO10015质量管理培训指南；
47.国务院关于大力发展职业教育的决定；
48.关于企业职工教育经费提取与使用管理的意见；
49.关于企业技术创新有关企业所得税优惠政策的通知；
50.关于企业职工教育与培训工作的建议。
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