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单元一：
课程开发导读 |
1、什么是好的课程：应用于解决问题为中心vs学科为中心
2、哪些课程需要开发：通用课程vs专业课程
3、开发方式的选择：自主开发、合作开发、直接外购 |
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单元二：
培训需求调查 |
1、需求调查基础
培训需求分析模型、员工培训需求的预估表、培训需求调查5“W”
2、职责任务分析：运用思维导图建立能力标准模型
岗位分析、职责分析、、任务分析、工作标准和关键动作要素分析、能力分析
练习：技术类、销售类、管理类岗位分析
3、需求调查－学员分析：运用思维导图分析学员现状
4、需求调查－培训环境分析
5、培训需求分析方法比较
提供工具：思维导图能力模型分析法、问题树、专业需求调研表 |
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单元三：
确定培训目标 |
1、 培训目标格式
2、 理论与知识类内容的目标
3、 技能技巧类内容的目标
4、 观念态度类内容的目标
案例：技术类、销售类、管理类培训目标分析
提供工具：课程目标标准词汇库、目标等级分类法 |
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单元四：
课程设计 |
1、确定培训内容：思维导图规划培训内容
A、整体课程设计
u 确定课程进度：时间分配与进度安排
u 编排课程内容：时间顺序、地点顺序、结构顺序、重要性顺序
u 设计课程大纲：打造稳若磐石的课程结构（对抗12级台风）
B、单元内容设计
u 单元内容构成：是什么（知识）、为什么（态度）、怎么做（技巧）
u 单元内容编排：必须了解、应该了解、可以了解
2、确定培训方法
A、成人学习原理：主动学习的革命、全感官学习、思维导图的魅力
B、培训方法介绍（讲授与讲演 、小组讨论、演示、练习 、案例分析、组织讨论、角色扮演 、现场参观与学习考察）
C、培训方法选择
u 理论知识类培训方法选择：举例与案例分析
u 技能技巧类培训方法选择：示范、练习、反馈
u 观念态度类培训方法选择：参与体验、正反对比、反思总结
案例分析;通用类、技术类课程如何设计培训方法
3、案例和练习开发
u 案例分析的过程设计
u 案例分析的注意要点
u 角色扮演练习开发
练习：通用类、技术类课程案例开发；角色扮演与练习开发
提供工具：思维导图内容分类逻辑树、思维导图内容层次划分表、培训方法匹配表、案例开发5步骤、试题库编写案例、文字变图四步法 |
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单元五：
课程文件包制作 |
1、编写授课计划：课程描述、授课计划
2、编写演示文件
u PPT设计的基本原则 ：结构化思考、图表化表达
u PPT模板的使用：母版、模板
u PPT用图表说话 ：图表数字
u 文字排版 ：对齐、聚拢、降噪、统一、对比、留白
u PPT动画设计
u PPT禁忌：word搬家、堆积图表、五颜六色、逻辑不清
3、编写案例手册：案例目的、案例背景、案例操作步骤、案例讨论问题、案例讲评要点
4、编写学员教材、
5、编写讲师手册：导入、展开、收结
6、编写考试题：纸笔测试、操作测试
7、创建素材工具箱：音乐库、视频库、动画库、图片库等
案例：标准课程展示，手册制作练习
提供国际通用标准模板：1.授课计划；2.演示文件；3.练习手册；4.学员教材；5.讲师手册；6.考试题；7.素材工具箱。 |
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单元六：
课程试讲与修订 |
1、课程试讲审核
u 试讲讲授评估
u 课程试讲审核参与人员
2、课程修订
u 试讲修订的“暴风雨”
提供工具：试讲评估表、评审流程标准表 |
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快捷链接
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账户管理
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新手入门
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