返回列表
|
第一天
上午课程大纲
（9:00—12:00） |
第一讲：新时代分析技术人员与管理人员的角色定位、转换及素质模型
1. 技术人员与管理人员的差别分析
2. 技术人员的角色定位和素质模型
3. 管理人员的角色定位和素质模型
4. 角色定位与转换
5. 真实案例分享：开发部蒋经理为什么被老板炒鱿鱼？
第二讲：项目管理篇——站在管理的角度来组织、实施和监控“产品开发的五个阶段”工作
1. 为什么站在管理的角度“做产品开发”的成功性更高，速度更快？
2. 新产品开发的“五个阶段”的管理项目控制要点分析
3. 从技术走向管理的四步法
4. 案例分享：华为项目管理的十大模块
|
|
|
第一天
下午课程大纲
（13:30—16:30） |
第三讲：管理理论篇——管理、管理者、领导者和管理模式
1. 管理就是坚定不移的走规范化和标准化之路
2. 新时代管理者是承担责任的人，而不是了不起的人
3. 新时代领导者是乐意跟部属分享的人，不是炖了一只鸡，自己关起门来吃，而别人连鸡汤都喝不到的人
4. 新时代管理模式就是“六个现代化”
5. 关于“管理”和“技术”创新的思考
6. 案例分析：企业管理是“能人、点子”重要，还是“流程”重要？
7. 案例分析：《日清日高控制表》的设计和应用
8. 世界500强公司新时期管理模式分享 |
|
|
第二天
上午课程大纲
（9:00—12:00） |
第五讲：目标管理篇——如何制定一个操作性很强的目标管理方案
1. 目标管理的重要性分析
2. 目标管理的三个技巧
3. 目标管理要考虑的三个因素
4. 执行目标管理的三个法则
5. 目标考核的三种方法
6. 练习题：如何制定一个操作性很强的目标管理方案？
第六讲：解决问题篇——发现问题、分析问题和解决问题的思路和方法
1. 什么是问题？你是来公司解决问题的，还是你就是问题的一部分？
2. 什么是小问题？什么是大问题？什么是老大难问题？小问题用什么方法解决？大问题用什么方法解决？老大难问题用什么方法解决？
2. 发现问题的方法: 表层提问法，深层提问法
3. 分析问题的方法: 问题分析提出的时机及分析的方法
4. 解决问题的方法：就事论事法，举一反三法，行政处罚法，小组庆贺法
5. 案例分享一：这个问题要怎么查，才能办成一个铁案？
6. 案例分享二：《问题分析报告》的设计及使用技巧
7. 案例分享三：福特8D报告为什么比摩托罗拉8D报告设计得更合理？
|
|
|
第二天
下午课程大纲
（13:30—16:30） |
第七讲：管理技巧篇——表扬、批评、激励、沟通和时间管理技能
1. 表扬的管理技能
2. 批评的管理技能
3. 激励的管理技能
4. 沟通的管理技能
5. 时间的管理技能
6. 案例分析：我为什么这么忙？为什么时间老不够用？
7. 案例分析：为什么他这么难沟通？
|
|
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
|
快捷链接
|
账户管理
|
新手入门
|
关于我们
|
