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——课程安排表（3模块TTT项目,可以根据学员实际情况适当调整、组合）
第二模块 专业培训技能锻造 (3 天)
第1天 （6.5 小时）
一、培训师领袖化训练（3小时）
1、领袖素质与能量特训；
2、培训师台风塑造
3、培训师亲和力塑造,讲师魅力的培养；
4、培训师性格类型分析
5、成人学习规律
二、表达思维与心理素质综合训练 （3小时）
1、记忆法训练（情景记忆法、方位记忆法、色彩记忆法、联想记忆法、结构记忆法等）； 2、创意法训练（超凡的自我创新与表达能力……）；
3、克服心理障碍、强化心理素质等综合训练
三、声音设计和训练（0.5小时）
1、发声综合训练；
2、增强语音魅力和感染力；
3、现场音乐，演示配乐使用--开场，结尾，休息等；
第2天 （6小时）
一、培训师的专业技能训练（3小时）
1.表达能力--表达与演讲技能训练:
a、口语、口才、演讲、风度、自信、幽默……
b、眼神、手势、板书、音调、语气、时间的控制；
c、塑造独特的表达风格成为演讲家；
d. 基础表达技巧及培训工具应用…
e.肢体语言训练；
f、如何提高表达力/表达力训练...... 2.专业能力
3.激励能力
4.制作能力：ppt的制作技巧。
5.应变能力
6.学习能力
二、价值提升—为学员提供价值的点评方法（1.5小时）
1、对点评手法的重新认知；
2、从培训师的使命看点评的作用；
3、故事的点评方法探讨；
4、游戏活动的点评方式；
5、案例的点评方法与思路；
三、夯实基础――专业课程设计及教材编撰（1.5小时）
1、了解影响课程开发的因素；
2、课程设计的宏观思路与微观路径；
3、以问题为线索的课程设计思路；
4、课程内容选择的原则；
5、教材编写的基本步骤；
第3天 （6小时）侧重演练
一、收放自如―精彩的课堂演绎与课堂掌控（2小时）
1、现场呈现的四大关键任务；
2、了解影响现场呈现效果的因素；
3、课程开始的关键任务；
4、常见导入形式的应用要点：——偶发事件的应用方法；——偶发事件的应用要点；——故事导入的应用方法；——故事的演绎技巧；——游戏活动的应用方法；——游戏活动的组织技巧；——视觉素材的应用方法；——数据或数字的应用方法；——预设问题的应用——培训师的自我介绍；——渲染现场场景；
5、专业表达的三大要素；
6、令人羡慕的课堂效果……
7.课堂环境方面：布置、设备影响、气氛;
8、负面效应的排除：1）课堂气氛沉闷2）讲师出错3）讲师紧张4）学员分心5）严重超时6）时间过剩
9、如何处理难缠的学员
二、加速学习法（1小时）
1、何谓学习？
2、人脑的工作原理；
3、创造成人学习情境
4、加速成人学习过程
5、加速学习技法
三、上台演练与相互点评（3.5小时）
1、课程开始前布置任务；
2.课中准备；
3.上台演练，学员点评，培训师点评。
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