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[课程背景】
毛泽东主席曾经说过“只有目标却没有人民群众的革命热情，事情是干不成的”，拿破仑也说过：打仗三分靠武器，七分靠士气，从这些名言当中我们不难看出，一个组织，一个团队，一个队伍，只有目标和制度是不够的，更重要的是我们需要来自于员工的“革命热情”和“士气”，而这种热情和士气，不能仅靠员工的自我保持，更重要在于管理者如何在日常管理中引入高效的激励技术，并进行不断的授权，使员工即有动力同时又具备能力，从而更好的完成和超越目标。
事实上每个企业、每个团队都有自己的目标，我们缺少的是员工对企业目标的心理认同和追求目标的积极态度、动力，很多管理者管理手段过于单一，只能以物质奖罚来约束和刺激员工行为，但这种来自物质的刺激和约束，使员工物欲期望值不断提高，造成员工在企业做任何事情都以钱来衡量，给钱就做没钱就躲，而有些员工更是阳奉阴违，想方设法少干活多拿钱，这种现象的背后反映出管理者在具体的管理过程中缺少激励的运用，缺少对员工的“士气管理”，而这些内容的缺失对于企业发展而言将是危险的，管理中没有激励就无法塑造出团队的士气，没有士气的团队就无法实现超越，《基于团队超越的激励与授权管理》通过案例深度解析员工士气缺失的原因、管理者在日常管理中的激励与激发技术和技巧，并在团队当中构建“士气”与“执行”管理系统。
【课程收益】
l 找到员工“士气缺失”背后的原因；
l 实现企业与员工实现双赢的管理思维；
l 掌握日常管理中的激励与激发技术；
l 学会授权与提升员工工作中的执行能力；
【课程对象】企业各层级管理者
【课程纲要】
第一单元：激励与授权的基本认知
l 管理中激励与授权的极度欠缺
l 为什么难以授权
l 授权需要激励与组织学习的支撑
l 关于激励中的双因素理论
第二单元：激励的全方位应用
l 激励的神奇作用
l 团队激励与激活技术的应用
l 本能激励——员工本性管理
l 精神激励——员工属性管理
l 互动激励——员工特性管理
第三单元：构建全方位的激励环境
l 构建员工活力的管理环境
l 构建员工责任的管理环境
l 构建员工比学赶帮超的的管理环境
l 构建员工共同利益与目标的管理环境
l 构建全员参与的管理环境
l 构建员工荣誉感价值感的管理环境
l 构建员工分享反思反馈的管理环境
第四单元：工作中的授权技术与应用
l 授权的步骤
l 授权的准备工作
l 授权的具体操作
l 授权的后续工作
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