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判读分析制造企业的非财务技能与方法
—— 装备制造业+军品工业
【课程标准配比】
① 根据国务院最近办公会议精神，
“德国工业4.0”对接“中国制造2025”占10%；
② 结合中国制造企业现状占30%；
③ 一线操作实战经验，专项专题占50%；
④ 研讨互动占10%。
课标配比可以根据企业厂情，灵活调整。
既可以内容拓展，成为通用类综合提升课程，又可以某项专题浓缩，成为集中专题课程。
【课程对象】
银行授信审批师，相关责任主管；
企业非工程技术背景各级主管与骨干；
企业董事长、董事会成员和大股东。
地方政府、开发区相关责任官员。
【课程特色】
1 理论联系实践：再好的理论，不能实际应用，对企业无效。
课程是在培训实践的基础上，再次上升到理论指导的高度。
2 操作性强：在深入理解的基础上，提炼、总结、归纳路线、技能、工具手法。
3 生动活波：理论平易形象化，案例分享野战化、实例分析行动化、
角色扮演趣味化、分组活动领悟化、授课语言诙谐化。
大家在轻松愉快培训场景中研讨提升。
【课程安排】6课时、或12课时（6课时/天）
【课程总目录】
序 言
第一章 企业判读基础
第二章 装备制造企业判读解析
第三章 军品制造企业判读解析
第四章 银行授信审批的责任与使命
【课程大纲细化】
序 言
基于财务的风险分析
GAAP的特点 IFRS的特点
中国现行财务体系盲区误区
企业非财务成本
第一章 企业判读基础
1.1 全球制造业变革演化进程
1.2 新中国制造业五次变革飞跃
1.3 企业运营决策铁三角
1.4 现代制造业特征
精益化/柔性化/敏捷化
制造流程价值分配曲线
管理重心/组织形态/并行工程
绿色制造
★ 现场30分钟如何快速判断
制造企业真实效率效能(德国投资人密器)？
★ 文科背景管理人员
如何判读制造企业真实情况的入手点(美国投资人密器)。
1.5 现代供应链管理运营优化
可行方案 最佳方案 最满意方案
1.6 现代项目管理
★ 文科背景管理人员如何快速判读项目管理真实水平？
1.7 全球化视野与视界
东西方不同的工程思维路线
采摘现代管理硕果
★ 文科背景管理人员解读制造企业的手筋。
第二章 装备制造企业判读分析
2.1 认识装备制造业：范畴 地位和作用 特点 子行业
2.2 装备制造业识读模型：控制部分 机械部分 动力部分 联合调试
2.3 当代全球装备制造业发展趋势
2.4 我国装备制造业现状：现状 发展方向 推进路线。中国装备制造四大基地雏形
2.5 中国智造2025
★ 为什么李克强总理说，中国制造2025主打装备制造？
★ 供给侧结构改革的真实内涵与深度启示。
2.6 装备制造业产业链分析：传感器行业 集成电子芯片行业 总成行业
★ 提升关键路线：抓两头带中间
2.7 装备制造企业微观识读
基于行业视角的风险评估
基于管理运营视角的风险分析
基于产品视角的风险分析
企业决策人社会调查与评估
★ 现代项目管理核心与精华：前瞻机遇和问题点
第三章 军品制造企业判读分析
3.1 军品制造企业特点特征：覆盖范畴 分布 特点 上下游行业
3.2 金三角法则
3.3 军品制造业的成本竞争力
3.4 新中国军品制造的强项和短板
★ 99A步兵主战坦克整车参数与生命周期
★ 红旗9中程弹道导弹的优势和短板
★ 四川某亚洲最大火箭弹筒厂的变革之路
★ 北京装甲兵研究所两栖战车平布项目
3.5 目前中国军品制造业的军转民
军转民产品风险分析
3.6 目前中国军品制造业的民转军
民转军产品机遇分析
★ 民品企业进入军品制造的路径和趋势
3.7 大西南军品企业当前的任务
去库存 强根基 上新品
第四章 银行授信审批的责任与使命
4.1 精准判读企业，提升银行剩余声誉和业绩
去舆论 掘数据 重分析 务产品
4.2 深度解析国家政策，最大限度发挥杠杆作用
4.3 国际形势跟踪与解读
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