返回列表

学习型组织创策略

课程特色与背景：　　

学习型组织管理理论1990年伴随着彼得.圣　吉　博士《第五项修炼－学习型组织的艺术与实务》问世，成为风靡世界的信息化时代管理新方法。自94年引人我国以来，得到了广泛的传播，引起举国上下的普遍重视。争创学习型组织、学习型企业、学习型机关、学习型城市已成为我国进入21世纪的时代追求。本课程依据《第五项修炼－学习型组织的艺术与实务》内容, 围绕“创建学习型组织策略与方法”，融汇理论与实践指导，为企业创建学习型组织提供支持与辅导。　　

à 课程目的：　　

为创建学习型组织的企事业单位的决策者，职能部门和企事业单位内部培训师、辅导员进行专业培训，通过本培训，使参加人员系统的掌握“学习型组织«五项修炼”的方法及创建策略，以利于本单位创建学习型组织活动的推动开展。　　

à 课程大纲：　　　

主题一、信息化时代与学习型组织产生的缘起　　

1．学习型组织问世对世界企业产生的影响
2．学习型组织的内涵及普遍意义　
3．创建学习型组织对企业发展的功能定位　　

主题二、创建学习型组织的五项核心修炼　　

第一项修炼：自我超越　　

1．自我超越是学习型组织的基础修炼
2．是企业组织生命力的源泉
3．自我超越修炼方法　
4．案例分析：李嘉诚的自我学习修炼法　　

第二项修炼：改善心智模式　　

1．心智模式的作用与影响
2．心智模式的存在与表现
3．心智模式修炼的技巧　
4．案例分析：新员工培训--魔鬼式训练　　

第三项修炼：建立共同愿景 　　

1．共同愿景孕育无限的创造力　
2．建立共同愿景的修炼方法　
3．建立共同愿景的策略、实施策略的五个阶段
4．案例分析：三星第一主义、IBM风格人　　