返回列表
	卓越领导力(3天综合版)
	————蔺汉成老师“领导力”系列课程【高端课程】
	学员对象:企业高级管理者
	企业高层管理者:感悟并提升领导力,突破自身的束缚,引领组织走向新的发展之路!
	课程背景:
	在中国,诸多的企业因为眼光、机遇、拼搏得以壮大,中高层管理者随之水涨船高,但在发展到一定程度以后面临的内外环境发生了变化,而领导人或中高层管理者由于之前成功经验的束缚往往难以突破自身的束缚走向新的高度, 甚至许多企业整体走向下坡路,随之而来的是新的企业焕发出勃勃生机。人的问题,特别是中高层乃至领导人的问题是最重要的问题,而人的领导力又是其中最核心的问题,形成紧随时代发展的心智模式和提升领导力成为广大企业最迫切的需求,责任意识又是领导力的最关键要素。
	蔺汉成老师多年来凭借对领导经验的感悟和对国学、心理学、思维科学、NLP教练技术、快速咨询技术结合实际的研习,融会贯通并再次应用于实践,从心理学、NLP教练技术、国学、思维技术中汲取精髓,从心理学三大流派的角度对领导力的认识深入本质,从实际操作的角度具体训练,从中国传统文化传承的角度加深认识并提高境界,克服了一般领导力培训的涉及面窄、重表面不重本质、重理念不重提升的弊端,特别是能充分结合每个学员的经验,无形中使学员的领导境界和能力得到显著提升。
	课程特色:
	1.形式多样,生动易学
	(1)在培训过程中,以小组讨论、角色扮演、实战演练等多种形式开展。
	(2)在培训过程中,针对每一问题,开始有头脑风暴,中间有启发感悟,最后有案例分析与总结。
	(3)在培训过程中,以具体的企业管理问题为中心,多学科融会贯通,聚焦管理问题的发现、分析与解决,注重技能训练与智慧分享。
	(4)把企业管理中面临的诸多困惑和瓶颈因素作为重点,通过思维碰撞和观念升华,寻找个性化的解决方案。
	2.因地制宜,坚实落地
	(1)培训中尽可能结合培训单位管理实际和培训需求,定向制定、调整培训内容,最大程度地解决企业经营管理过程中遇到的实际问题。
	(2)培训中尽可能采用企业管理的实际案例,强化培训成果的转化。
	(3)培训中尽可能做到一对一辅导,针对不同学员的特点进行个性化指导。
	3.后续服务,咨询指导
	(1)为企业提供后续咨询服务,针对企业的具体情况提出合理化建议。
	(2)培训结束后,免费提供解答学员在实际工作中遇到的问题的服务。
	课程目标/学员收益:
	使学员深入把握领导力的本质,清晰自己的提升方向,避免无用功;
	使学员迅速掌握领导力的技能,提升领导力,避免低效领导;
	使学员从中国传统文化传承的角度加深对领导的认识并提高领导境界;
	使学员学会培养下属领导力的方法,提升团队战斗力。
	授课方法:
	培训过程中,灵活采用讲授法、经验分享法、互动研讨法、案例分析法、现场演练法、游戏法等多种授课方法,使培训效果达到最好
	主要课纲: 
	NLP教练技术
	——领导力的有效提升
	(3天18课时)
	从游戏看领导力
	领导力的本质
	认识领导力
	领导理论的发展趋势
	代表了下属的方向
	领导关系的模式--权力型、依赖型、迎合型、投射性
	教练型领导力训练的本质
	分析讨论认识自己的领导模式
	二、信念系统与转变
	信念系统与理解层次贯通法
	从心理学看责任感的形成
	责任感与领导力
	责任感与定位
	责任感与领导自己
	三、教练型领导的沟通意识训练
	负面沟通
	倾听的五种境界
	共情的五种境界
	先跟后代
	沟通训练
	现场解决沟通障碍
	四、领导下属的技术训练
	五步脱困法—从问题模式转换到解决模式
	转变人信念的NLP十四种回应术详解与练习
	五、从传统文化看领导力的提升与应用
	《易经》对领导力的阐述
	从《大学》看领导力的提升过程
	从《中庸》中的“诚”看责任意识
	从《鬼谷子》看领导你的领导

|  |  |  |  |  |  |  | 
| 快捷链接 | 账户管理 | 新手入门 | 关于我们 | 
 
                       
                                                                                  
 
                                                                                   
                                                                                   
                                                                                   
                                                                                   
                                                                                   
                                                                                   
                                                                                  
