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课程大纲
第一章：了解我的习惯工作模式，解读与建议
面对忙碌与快速病；
一心多用的利与弊；
工作与生活平衡模型分析；
对于我来说什么是最重要的？内观价值观，看清楚内心的需要；
我们单位对本岗位的职责要求解读与分析，清晰任务与目标。
沙盘演练与分析：了解过去三至六个月在压力环境中呈现我的工作与生活的模式，实现有意识提升轻重缓急的调整。
第二章：我的脑思考习惯与局限
我的左脑、右脑思考习惯；认识内心纠结？学习管理自己的念头；
培养左脑和右脑联合运动的习惯，提升创造力；
学会严谨逻辑性的思维模式，重新构建脑思考习惯；
主题研讨：高级管理者三个关键最佳品质是什么？
学会积极的语言模式，重新建立丰富多彩生活趣味性；
具有资源整合的创新力，充分打开想象力；
稳定才是持久创造力，用积极的内心鼓励自己。
双方辩论：规范的自我约束和思维创新是个矛盾体吗？
第三章：高效工作模式的习惯养成
精力管理：根据生理节奏提升工作效率，学会专注；
梳理我的生活目标和职业目标，实现目标的步骤描述；
持续有效的计划管理、周计划、年计划的制定与调整；
学会统计与制表，优秀表格的定制与分享；
信息管理：如何处理电子信件？
信息管理：如何处理报纸杂志？
信息管理：快速阅读。
准备各项工作清单；
办公现场的布置与卫生状态；
面对管理中最没有价值的事情，勇敢的说：“不”，自律！
自我情绪的管控情景练习与提升。
第四章：高效会议管理的习惯与优秀模式分享
常见会议的流程与管控要点；
讨论会议中细节的掌控和主持人的培养；
参会人的行为习惯养成；
会议管理中如何提升工作效率？本次课程中使用的会议讨论的形式进行分析。
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