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【培训时间】
2天
【培训对象】
企业中、基层管理者；
根据受训对象从事工作性质（制造、研发、销售、物流、管理等）的区别，我们还可对课程进行针对性的调整。
【培训目标】
1. 了解“80后”、“90后”员工的特有价值观系统形成的深层次原因
2. 深入分析“80后”、“90后”员工的行为和人格特征
3. 掌握与“80后”、“90后”员工沟通的基本方法和技巧
4. 学会引导“80后”、“90后”员工自我管理和成长的方法
5. 解决把“80后”、“90后”员工从独立个体熔炼入团队的困局
6. 提高对“80后”、“90后”员工日常工作管理的有效性
7. 懂得如何拟定针对“80后”、“90后”员工的有效激励措施
8. 能够塑造有利于提升“80后”、“90后”员工忠诚度的工作氛围
一、“80后”、“90后”员工的独特成长环境
案例分析：网吧流浪汉
为什么都说“80后”、“90后”员工难管理？
“80后”、“90后”员工难管理其实是个伪命题！
1949年之后的时代特征与文化价值观体系逐代分析
80后、90后成长过程中的八大影响元素
独生子女及中国家庭结构变化
传统文化断层和无信仰危机
通讯手段和互联网的高速发展带来的信息爆炸时代
电子游戏的发展与泛滥
改革开放和市场经济的影响
高等教育改革和高校扩招
伪文化和快餐文化的泛滥
媒体的变革和自媒体时代
飞速发展的中国：城市化、交通网、大都市、贫富差距……
价值观体系的系统认识
80后”、“90后”员工的价值观与老员工之间的代沟
“80后”、“90后”员工价值观剖析
“80后”、“90后”员工在职场中不同阶段的预测分析
二、“80后”、“90后”员工员工行为与人格特质分析
案例分析：QQ、微博、微信、团购等关键词背后
“80后”、“90后”员工的典型行为特征
“80后”、“90后”员工的行为动机分析
为什么有人说“80后”、“90后”员工极度自我，而又盲从？
“80后”、“90后”员工的人格特质共性分析
“80后”、“90后”员工对事业的态度
“80后”、“90后”员工对生活的态度
“80后”、“90后”员工对自我的态度
“80后”、“90后”员工对人生的态度
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