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一、培训需求分析
1、组织需求
2、工作需求
3、个人需求
4、综合分析
二、课程提纲设计
1、金字塔原理
2、MECE原则
3、常用结构
5、思维导图与结构化思维
6、标题党
7、实际案例剖析
7、课程提纲设计实战与现场纠正指导
三、教学法设计
1、N种教学法
（A）讲授
（B）产婆术
（C）程序化教学
（D）VHF法
（E）头脑风暴
（F）小组研讨
（G）案例教学
（H）互动教学
（I）教练技术
（J）交互式培训
（K）体验式培训
（L）翻转课堂
（M）E-Learning
2、教学法选择
3、教学法设计实战与现场纠正指导
四、课件PPT设计
1、课件作用
2、视觉观察规律
3、PPT的六要素
（1）版式
（2）文字
（3）色彩
（4）图表
（5）链接
（6）特效
4、多媒体技术
5、案例剖析
6、PPT设计实战与现场纠正指导
五、课程回顾与学习分享
六、10分钟课程设计展示与现场点评纠正指导
培训辅助工作
场地要求：
F 空间大
F 光线好
F 有讲台
F 有空调
F 回音小隔音好
F 设置茶点区
F 可移动长条桌椅（充足）
F 课程设计板块还需要网络
分组方案：
F 部门打散男女均分将熟人分开（35人最佳）
F 6—8人一组（7人最佳）
F 可增加组数不增加每组人数
教学用具：
F 投影设备1套（必须配备音响设备配合视听教学）
F 录像设备1台（拍摄学员展示帮助学员自检）
F 相机1—2台（抓拍培训师、学员、互动场面、集体合照）
F 无线麦克2—3个（备用电池充足）
F 学习用笔本纸
F 宣传条幅/易拉宝
F 多备几盒润喉糖
F 饮用水供应充足
参训学员要求：
F 着职业装
F 中途不得擅自离场
F 手机统一上交至“养机场”
F 提前准备一个自己的培训课程
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