返回列表
【课程主题 】
创新管理
林翔鹏老师—常住地厦门
【课程背景 】
本研习课程以系统化的编排，强调理论与实务的结合，在“创新就是转化创造力为利润的过程”理念之下，引导学员做最有效益的学习，并提升工作活力与绩效！
【课程对象】中层管理者
【课程时间】2天
【课程大纲】
一、 创新思维的兴起
二、 创新的五大定律
1. 专注于新的思维组合
2. 改变属性的组合
3. 动态截取事物发展的不同阶段
4. 改变原有思考的广度、幅度和深度
5. 在心理环境中营造出正面、积极的情绪
三、 什么是创新
案例分析：是什么让这家企业1年时间发生如此巨大的变化？
案例分析：创意驱动发展、创意带来效益
四、 创新思维的的源头
1. 把握创意的三种源头
2. 认识自己的心智特征
3. 是什么推动不断创新
4. 创新遵循的原则
5. 如何达到不断创新
互动讨论：我们的工作过程中都有哪些创意呢？
五、 企业管理创新与创新管理
六、 创新的内涵
七、 破除各种制约工作管理效率的思维定势
1. 从众定势
2. 权威定势
3. 经验定势
4. 书本定势
案例分析：以下几种思维定势分别应该怎么破除
八、 破除偏见思维
九、 破除边界思维
十、 破除路径依赖
十一、 做对的事
1. 实事求是,与时俱进--解放思想
2. 瞬息万变,抓住关键--决策管理
3. 绩效管理,结果至上--绩效创新
4. 左脑思維加右脑思维--思維创新
5. 外脑加内脑运用--决策创新
6. 系统思维，避免决策陷阱
心智活动：世界咖啡馆练习
十二、 用对的方法做事
1. 管理思维拓展的解决思路
2. 管理思维拓展的解决程序
3. 管理思维拓展的解决方法
心智活动：问题解决方法练习
4. 亲子教育问题的解决
十三、 用对的人---知人善任,创新双赢
1. 认同是管理的基础
2. 善于沟通,方能双赢—领导力创新
3. 善于激励,激发员工潜能
心智活动：优点轰炸
4. 知人善任,得人心
5. 用人所长,废物成才
6. 用人不疑,疑人也用
7. 用人要养,养人要用
8. 建立信任的情感账户,使部属自愿跟隨
十四、 企业创新管理着力点汇总
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
|
快捷链接
|
账户管理
|
新手入门
|
关于我们
|
