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让事业生生不息
课程大纲
前言：人才发展的二条路径
现场讨论：有了任职资格，为什么还需要做后备人才培养？
单元一、后备人才培养的总体流程
分组讨论：如何培养自己的接班人？
后备人才培养的总体流程
后备人才培养的三个层面
三个后备人才培养案例
单元二、确定关键职位，设计标准
确定关键职位
开发后备人才任职资格标准
（一）关键责任设计
关键责任设计发方法
关键责任设计要点
分组练习：设计关键责任
（二）关键能力设计
关键能力框架
小电影：管理人员通用素质模型
案例讨论：医生A和医生B的故事
常见素质
素质模型的建立方法
知识提炼与技能设计
分组练习：提炼知识与技能
（三）关键经验设计
关键经验设计
分组练习：关键经验设计境
（五）参考项
小电影：常见心理缺陷
单元三、入池选拔
确定关键岗位
潜能评估
九宫图
明确最终人选
单元四、跟踪测评
小故事：曾国藩择婿
人才测评技术
人才测评常用方法介绍
单元五、系统培养
案例分析：GE销售人员演讲沟通能力培养
能力培养的三个阶段
能力培养的五种方式
小电影
设计培养地图的四大步骤
分组练习：人才培养目的与培养方式分析
小电影
人才培养地图设计
分组练习：人才培养地图设计
人才培养地图的优化
单元六、出池识别
后备人才跟踪沟通
出池评估
邀请讲师培训 7步走
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