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团队任务沙盘，关于怎么做事，怎么思考的技能提升课程
一、下属在执行任务或解决问题时的阻碍：
大多数所谓“挑战性”的目标都是内心感受：
一种是没信心，对自己的能力怀疑；
一种是没有思路缺乏做事情的思考框架、步骤、方法。
一种是不会进行有效的团队协作与沟通
二、课程目标：
1、态度层面：
结果导向，全力以赴
建立信念，凡事总有三种以上解决方案；
树立信心，觉察工作中接受任务后内心的限制性信念
有条不紊，使用分析计划工具让工作有序推进
持续改进，完成工作后有效总结，积累经验
2、方法层面：
建立一套模式，在接受任务后，按照“设定目标—收集资讯—分析问题—行动计划—核查改进”流程进行工作，在每个节点上知道该做什么。
3、工具（知识）层面：
根据工作岗位不同学习掌握项目管理中的常用工具
Ø 目标设定工具、
Ø 分析类工具（相关性与限制性分析、逻辑树、头脑风暴、SWOT分析等
Ø 计划类工具、时间管理工具
4、跨部门层面：
在所负责的工作中涉及到跨部门沟通与协调时，应用有效的沟通和协作技巧，把握需求并说明工作价值，促动其他部门协同工作，达成任务目标。
三、任务说明及课程大纲
培训时间：一天（早9:00—晚17点，7小时）
培训人数：每4—10人一个学习小组，不少于四组，组数没有上限
服务流程：填写调查问卷—设计课程内容（特别是讲授的工具）--
培训执行—提供课程完成后持续四周的指导工具和邮件辅导
注：本课程是技能提升课程，根据课程内容我方提供供学习者使用的
每周一次的课程工具应用指导，使培训内容得以在工作中转化
适用人群说明：
课程基于《IMP项目管理》的理论基础，简化应用于一般工作环境中的问题分析与解决，对于初级员工、中基层干部，或者未参与过问题分析与解决相关课程的人员，亦可应用于参加过相类似理论学习课程的人员进行理论强化与反思学习。亦可应用于团队建设、团队凝聚或系列培训第一天树立学习目标使用。
课程时间分配：
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模块一：课程导入 0.5 |
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模块二：游戏体验：楼兰探宝 2.5小时 |
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模块三：引导学习—执行力解析 4小时 |
课程大纲：
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第一阶段：课程导入 0.5小时（含热身游戏） |
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一、 认知 1、金子的含义 2、影响结果的要素—自我认知 |
课程辅助支持 小组讨论
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第二阶段：沙盘体验感悟 2.5小时 |
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一、 重新理解执行力 1、 及时行动未必产生高执行力 2、 多干工作未必产生高执行力 3、 达不成目标就不叫有执行力 4、 达成错误目标就一定叫没有执行力 |
课程辅助支持 沙盘体验：楼兰探宝
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二、 影响团队执行力的因素 目标、资讯、判断、计划、内外部变化 |
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三、 提升团队执行力的因素 四、 1、时间---充分规划 五、 2、数据---准确判断 3、经验---辅助判断 4、行动---风险控制 |
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第三阶段：经验分享与学习 3.5小时 |
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一、 如何确定目标 1、 目标的重要性 2、 目标决定计划 3、 目标管理应用数字说话 4、制定目标的原则和步骤—短期、中期、长期 |
课程辅助支持 讲解、案例分析，小组讨论 |
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二、 如何分析问题与资讯收集 1、 要素分析 2、 经验判断 3、 资讯收集 |
课程辅助支持 案例分析，工具使用练习 |
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三、 如何制定计划 1、 1、 时间管理原则 2、 2、 制定计划的原则与工具 |
课程辅助支持 案例分析、工具使用练习 |
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四、 如何获取跨部门支持 1、 需求思考和价值提供的技巧—赋予动机 2、 发挥影响力—信任关系的建立 |
课程辅助支持 小组讨论、案例分析 |
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第四阶段：培训总结 0.5小时 |
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一、 现场应用 1、 目标设定未来一周、一季度 2、 通过什么途径克服可能的障碍点 3、课程收获 |
课程辅助支持 根据目标设定的原理
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附：沙盘任务介绍
一张神秘藏宝图引出楼兰古国惊天宝藏秘密，得到消息的一支支探险小队纷至沓来，是满载而归还是葬身荒漠？分析、决策、计划、执行、风险控制。。。考验着参与者的决策能力、沟通能力、领导能力、计划及执行能力。。。
三种地形、三种天气、7种资源变化无穷，出发时资金相同，回来时天壤之别，到底发生了什么？懊悔---反思---成长
本沙盘将设定车长谈判专家、资源专家、分析专家等六个团队角色组成探险小队，并进行20天的模拟行程，每一天的模拟探险小组要根据天气、地形情况进行决策、调整初期计划、保证团队目标达成。
拥有相同资源价值的各队从乌鲁木齐出发，选择适合的道路到达楼兰，每在楼兰停留一天就会获得相应的金子，在第20天前回到乌鲁木齐，获得金字子多的获胜。
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