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课程大纲：
第一课 管理的逻辑是什么？
1.1什么是管理？
1.2管理者应该具备什么特质？
1.3管理的逻辑
第二课 管理者成长的7个阶段
2.1确定领地
2.2寻找方法
2.3激励自我
2.4修炼品德
2.5发现使命
2.6掌握领导力
2.7培养接班人
第三课 管理者要完成的8大任务
3.1做决定
3.2定目标
3.3做计划
3.4布置与检查工作
3.5梳理制度、流程与模式
3.6激励与培育人才
3.7学习与创新
3.8管理“幸福”
第四课 管理者要面对的35个具体“工作点”
4.1每天的8个管理工作点
4.2每月的9个管理工作点
4.3每年的13个管理工作点
4.4一生的5个管理工作点
第五课 管理者为人处世的8大原则
5.1集中力量，结果导向
5.2找准焦点，抓大放小
5.3重人已强，避人已弱
5.4做人简单，做事简单
5.5正直信任，无形资产
5.6目标客户，服从整体
5.7时间致胜，勤奋坚持
5.8实验不败，正面思维
第六课 让管理高效的11大方法与工具
6.1做对的事情：用ABC分析抓住重点
6.2把事情做对：用TPDCA做好目标和计划管理
6.3通过说上下对齐：如何建立会议与例会体系
6.4通过写上下对齐：如何建立报告与信息体系
6.5管好钱：如何算账与如何做好预算
6.6管好事：如何做工作写实与日清管理
6.7管好别人：如何做好员工谈话与业绩管理
6.8管好别人：如何做好授权管理
6.9管好组织：如何做好制度流程建设与优化
6.10管好自己：如何管理时间与项目
6.11One Thing More：管理者个人的效率工具
第七课 什么是管理者的成功？
7.1效率、效果与效益
7.2个人与集体
7.3职业经理人？
7.4事业经理人！
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