返回列表

高效运转见真伪——谈谈高效（扩纲）

课程背景

1、高效，顾名思义指高效率工作，即单位时间内产生最多、有效的劳动成果。高效人才是企业老板和管理者最欣赏的人才。

2、企业实战中，面对林林总总多项工作，一些人迅速领会、分解、快速完成工作；一部分人领会单一、按部就班进行工作；另有一些人面对工作困惑发愁，不知从何下手。。。。。在众多工作的高效运转中，个人技能距离被拉开了，人才真伪显易辨别。
3、掌握何种技巧，提高哪些技能，在企业高效运转中展示才华，是很多职业经理人的愿望。

课程内容
以两种不同思维方式为切入点，详细分析在思考和处理问题上的差异，以及引发的结果效能，提出高效运行的思维方式，讲授高效的核心技能。提出了高效运转的功能、忧虑、保障事项。学习立体思维，掌握高效技能，做出色职业经理人。
课程对于转变思维方式、大幅度提高工作效率具有很强指导意义，是企业内训的必修课之一。

课程亮点
1、用途众多：企业都需要工作高效工作；生活、处事等方面仍需要高效处理。
2、多维技能：从二维技能、三位监控等角度探讨高效，拓展思维方式。
3、场景教学：亲身经历案例讲解，场景教学，能快速掌握运用。

课程对象
职业经理人、各类执行层人员、各种打工者等。

词汇举例
串联并联、运转功能、运转忧虑、高效需求。

课程时间3课时。

课程提纲

第一单元串联式人才和并联式人才
第一部分串联式人才
第二部分并联式人才
第三部分复合型人才
立体思维方式的人才，做事风格交叉的人才。

第二单元高效运转的功能和忧虑
第一部分高效运转的功能
介绍高效运转的三项主要功能（淘汰不合格人员等）
第二部分高效运转的忧虑
分析了高效运转的四项忧虑（重速度轻质量等）

第三单元高效运转执行保障
一方面提出企业迫切需要高效运转；另一方面提出实行监督等四项保障措施。

上一篇:高效运转见真伪——谈谈高效（扩纲）

下一篇:企业管理红绿灯与关键事件（扩纲）